这种保护不仅仅限于外来病毒，或者是有毒物质的侵袭，还具备着同样具备DNA遗传物质的因素，而即便是细胞壁，作为单纯的植物组织细胞，拿出来单独组织培养，一样可以培养出新的植物整株的植物个体来。

植物要从土壤里面吸收水分和微量化学元素，一些有利于植物生长的原始材料，经过植物的吸收和分化，变成了整株的植物细胞，而构成植物细胞的营养元素，不但来源于植物根系的土壤，还来源于大气中平衡的二氧化碳和氧气的比例，都是至关重要的因素。

而这个细胞组织分化的过程，就类似于DNA复制的过程，同样在一些特殊的植物中，也伴随着RNA的细胞组织分化成长。

由植物根系从土壤以及大气中吸收营养，而细胞分化成为另一个植物细胞。

第307章 如何控制植物生长？

植物的生长取决于植物所处于的环，可以说地球上的土地是大多数陆地生存的植物的培养基，在地球有限的土地上，孕育了陆生动物，以及多种累的哺乳动物，以先天的生存环境。但是从地球从海洋漫步，到地球上的土壤和氧气逐渐的占据陆生动物的生存条件，陆生生物与海生生物存在着外形和生存习惯的天壤之别，似乎在传统农业意识里，土壤和雨水作为天然的培养基，具备着得天独厚的优势，但是从地球进化的历史长河中观摩，土壤这种珍贵的地球资源，在地球形成的千百万亿年之中，土壤的积累和独一地球的贡献，是一个长期的过程。

而现在人类所说的土壤，与白垩纪时期恐龙时代的地球上的土壤存在着本质上的区别。这种质量的不同似乎对于地球上的生物的影响存在于春夏秋冬的植物的四季的变化过程和进化过程中的。在千百万年以前地球的原始海洋中孕育了地球土壤法人形成的生物基础。

而地球上的生物与土壤之间的关系，也可以称得上是生死轮回，始于自然又回归自然的天然特性。

不仅仅对于这屋的生长土壤作为天然的培养基，四季的更迭和变迁，决定了植物生长的样子，大自然对于植物优胜略汰的自然选择，人类干扰自然的某些额外的环境因素，关于人类对于自然界的污染和随之而来的整治的污染。

人类也可以通过实验室或者植物大棚人工的组织培养，在人工组织培养，人类培养基的实验程度上来说，人类现如今的植物学如条件，不仅仅可以嫁接培养出更优秀的植物，甚至还可以组织培养人造蛋白质肉类等等更盛一层楼的标准。

植物培养基，氮化物，水合物，太阳光，碳水化合物即使植物的化学组成条件，我们所知道的植物的化学组成的成分是大量堆积的碳水化合物，也是其中一部分的植物是人类食用的养料，如本草纲目中所述，不是所有植物对于人类是无害的，还有一部分对于生命体有害的成分，神农氏尝百草，死于断肠草，就是这个例子。