一节课过去了，班上30位学生没有一个成功地使用双面镜的手机功能。

彼得老师似乎一点都不意外，下课之后交代：

“同学们不用着急，你们能入学说明了你们是有魔力的，可惜还不会自由地使用。

下课之后多加练习，一旦掌握了魔法的使用，日后便会得心应手。”

好浓的鸡汤！

可惜宁书喝不下啊，她哪里来的“日后”。

下午一共两节课，第二节课是名叫艾文的老师上的预言魔法。

艾文老师才算是他们的“正职”老师，因为他们是鹰院的学生，主修就是预言魔法。

艾文给他们每人发了一个水晶球，宁书捧着掌心那么大的一个水晶球，陷入沉思。

这修魔法的道具有点多哈，她看了一眼自己的衣服，巫师袍上没有口袋，估计是觉得不美观。

她的校服上衣肯定是没口袋的，穿的是百褶裙，更没有口袋了。

那水晶球要怎么带呢？

原来的那根棍子她都不知道要怎么带，现在还来个水晶球。

宁书想到了自己的空间，一共5个单位。

她研究了一下魔法棒的长度和水晶球的大小，用意念把空间重新摆放了一下位置。

整理成一个L字型，这样勉强可以把魔法棒和水晶球一块放进去。

就是水晶球的摆放需要调整一下角度才能放进去，虽然麻烦点，宁书已经很满足了。

东西放进去之后，她马上又拿了出来，毕竟这还要上课呢。

旁边的同学对她的操作目瞪口呆，弱弱地问道：“同学，你刚才是怎么做到的？”

他清楚地看到魔法棒和水晶球在她手里消失又出现。

宁书很无辜地看着他：“我们不是在学魔法吗？”

同学恍然大悟，他似乎觉得哪里不对，可又说不出来。