剩下的人，有的心中虽也害怕，但为了所谓的面子，死撑着不肯妥协；当然，也有一些真的是迂腐不堪，坚信自己的行为是正确的。

正有这样一个人，虽然被士兵死死地压着，却依旧不服气，嘴里不停地叫骂着：“你这牝鸡司晨的女娃娃，误国误民，搅乱朝纲，还敢在这里耀武扬威！”

朱昭熙知道在这种时候不能顺着他们的思路去争辩，否则只会陷入无谓的口舌之争。

吵架的套路无非就是你打你的，我打我的，看谁先受不住，便让太监传话问道“女王说既然你们都是国子监的学生，肯定知道学规，也知道自己触犯了学规，这么遵守祖制的话，那就先把学规背一遍，能背出来，那么这次违反学规的行为就免于处罚。”

要知道，虽然朱棣时期对国子监的管理相对放松了一些，但到现在国子监依然沿用着朱元璋时期的学规，所有国子监学生都必须学习并牢记学规。

然而在场的这三百多些学子，支支吾吾竟没有一个人能够完整地背诵出来，心里也是嘀咕，眼前的这个女王竟然不按套路出牌，不是应该和他们辩经么，学规什么的早就被他们忘到脑后去了，怎么可能背的出来呢。

朱昭熙见状不屑地撇了撇嘴，“你们口口声声说自己是读书人，连学规都背不出来，还有什么脸面在这里谈家国大义？太祖皇帝定下的学规，你们都抛诸脑后，还敢说自己遵守祖制？”

在她的嘲讽之下，这些学子们个个面红耳赤，可即便如此，仍有一些人心中不服气。于是，朱昭熙换了个实务题，让他们谈谈该如何应对旱灾。

那些学子们一听，仿佛找到了展示自己才华的机会，立刻之乎者也地说了一大堆。有人说 “要圣人垂拱而治，只要皇帝不失德，天下就没有灾害”，还有人说 “要及时规劝皇帝，让皇帝施行仁政”，最务实的人也只能支支吾吾的提出了 “打井” 的办法，但也是说得十分空洞，没有具体的实施措施。

朱昭熙听着这些不切实际的言论，冷笑一声，随便指了一个五军营的百户，说道：“你来回答。”

小主，

那百户站了出来，虽然他没有那些学子们的满口之乎者也，但他的回答却十分实在，每个举措都切实有效。“应对旱灾，首先要勘察水源，寻找新的水源地；组织百姓修缮和挖掘灌溉渠道，保证农田能得到灌溉；鼓励百姓种植耐旱作物；设立义仓，储备粮食，以防旱灾导致粮食短缺；另外还可以组织人手，清理河道，确保水路畅通，以便在必要时进行调水。”

百户的回答虽然还有很多问题，可是依旧让那些学子们哑口无言，朱昭熙又一阵嘲讽：“看看，人家一个百户，虽然没你们读的书多，但说起应对旱灾的办法，头头是道，切实可行。你们呢？就知道说些虚头巴脑的话，太祖不让国子监的人参与时政那还真是做对了，你们懂个什么东西，还在这哭陵，你们懂这些国家政策吗，就哭，百无一用！”