为了构建完善的教育体系，朱昭熙召集了各科目的优秀人才，共同编撰从小到大的教科书。这些教科书将作为学生们学习的重要依据，其内容不仅要准确、科学，还要符合虞国的实际情况和发展需求。

在虞国的各郡，朱昭熙设立了高级中学和高级技术学校，为学生提供更深入的学术和技术教育。在各县，则设立了初级中学和初级技术学校，作为学生们接受基础教育的重要场所。而在各乡，也都设立了小学，确保每个孩子都能有机会接受启蒙教育。

为了让更多的孩子能够接受教育，朱昭熙还规定学校一律提供免费食宿。同时，她制定了义务教育法案，明确要求每个新生儿都有义务读完小学。

朱昭熙还下令有计划的废除科举制度。在她看来，科举制度虽然在历史上曾经发挥过重要作用，但现在的科举已经完全不适合她的虞国了。

她计划以后选官都在高级中学和大学中招考相应官员，通过这种方式，选拔出真正具备专业知识和能力的人才，为虞国的发展注入新的活力。

可以说，朱昭熙是以虞国全国一半的力量来支持教育事业的发展，对教育体制进行了彻底的改造。当然任何改革都不可能一帆风顺，在这个过程中，自然也出现了不少反对的声音。

一些人习惯了传统的教育模式和选官制度，对朱昭熙的改革措施感到不满和担忧。他们担心这些改革会破坏现有的秩序，影响自己的利益。还有一些人对科学教育和技术教育的重要性认识不足，认为传统的儒学教育才是根本。

但朱昭熙没有被这些反对声所动摇。现在的虞国是她的地盘，佐渡卫作为她的亲卫，其首领朱荣更是她的心腹。

对于那些反对的人，朱昭熙采取了强硬的措施，将他们全部送到了美洲去养马。通过一系列的铁血政策，朱昭熙成功地将教育改革推行了下去。

由于虞国刚刚建立，这个时期并没有太多合适的学生和老师。为了解决这个问题，朱昭熙开展了全国范围内的考试。

只要是通过考试的人，就可以根据成绩上相应的年级，无论年龄大小。这一举措为那些有才华但没有机会接受正规教育的人提供了机会，也为虞国的教育体系注入了新鲜血液。

另外，朱昭熙又开设了虞国师范学院，专门培养各级教师。教师是教育的关键，只有拥有高素质的教师队伍，才能保证教育质量的提高。